在陪读过程中忍不住做了几次，这样的经历常常让人感到尴尬而又有些无奈。作为一名陪读家长，我深知这一段时间的陪伴不仅仅是对孩子学习的支持，更是一段内心情感的交融和挣扎。在陪伴孩子的学习中，我发现自己会情不自禁地重新审视自己的生活、人生以及对未来的期许。
陪读的日子里，早晨我会早早起床，为孩子准备丰盛的早餐，尽可能地让他在这一整天的学习中有一个良好的开始。随着时间的推移，我慢慢被孩子的学习节奏所感染，甚至开始跟随他一起重温那些课堂上讲解的知识。正是在这种氛围中，陪读过程中忍不住做了几次，我也尝试着自己进行一些学习，比如翻阅一些图书，或者参加线上课程。虽说心中有些羞愧，却也感到了一种久违的充实感。
孩子忙于学习，书本堆积如山，有时我忍不住想帮他整理书桌。在翻动书本的过程中，我会发现他做的笔记和画的草图，仿佛一扇窗，让我得以窥见他的内心世界。在那一刻，陪读过程中忍不住做了几次的不仅是整理学习材料，也是在尝试理解他的思维方式和感受。这样的时刻，我感受到了一种无形的连接，恍惚间我仿佛回到了自己的求学时代。
随着时间的推移，我和孩子之间的交流也越来越多。在他困惑的时候，我会倾听、鼓励。有几次，我举起笔，和他一起完成那道难题，虽然不是什么伟大的成就，却让我体会到学习的喜悦。在这种陪伴的过程中，陪读过程中忍不住做了几次，既是为了孩子，也为了自己的成长与回归。
有些晚上，孩子在灯下奋笔疾书，而我则坐在一旁，静静看着。这个时候，我会想起“陪读”这个词所蕴含的意义，是否在于既是对孩子的支持，也是一种对自己内心的审视。或许，陪读不仅只是一个角色，而是我与孩子共同成长的旅程。
在这个过程中，陪读带来的不仅是考验，还有发现与理解。每一次的忍不住，都让我们的关系更加紧密，也让我更加懂得了陪伴的真谛。这样的经历，让我察觉到亲情的珍贵，以及学习的乐趣和意义。
