在一个阳光透亮的早晨，我走进校园，心中充满了对新学期的期待。然而，这一天却因“没带罩子被校长摸了一节课”而让我感受到了一种前所未有的尴尬与反思。事情是这样的，我平常都习惯于将书本和文具准备齐全，却忽略了一个细节——我的备用口罩没带。这一小失误，竟成为了我与校长之间一堂不可思议的课的开始。
早晨的第一堂课是体育课，我们的老师指示大家进行集体活动。但就在我准备投入其中时，校长突然走进了操场。由于疫情的影响，校长一直在强调校园里的卫生与安全，而我这个“没带罩子被校长摸了一节课”的状况无疑成了他关注的焦点。校长走到我面前，关心地询问我为什么没有口罩，我诚实地承认了自己的疏忽。
出乎我的意料，这种平常的问询并没有让我感觉到尴尬，反而给了我一次难得的机会去了解校长的想法。校长这位平时严肃的领导，竟然耐心地向我讲解了口罩的重要性，以及在公共场合保护自己的必要性。此时此刻，我真切地感受到一位教育者的责任与关怀，而“没带罩子被校长摸了一节课”这一瞬间，仿佛将我与学校的距离拉近了。
校长开始和同学们分享一些关于健康知识的话题，他强调了个人卫生在日常生活中的影响力。虽然他的语气轻松，但其中传递的价值观却无比重要。看着同学们专注的神情，我意识到，这堂“特殊的课”不仅是在告诉我一个简单的道理，更是在引导我思考关于责任与自我保护的问题。
在那短短的时间里，我似乎忘却了“没带罩子被校长摸了一节课”的具体尴尬，只是想认真听校长所说的内容。当他结束演讲时，校长还不忘提醒我们下次要做好准备。尽管一开始的情境让我感到紧张，但没想到却收获了如此富有教育意义的体验。
随着时间的推移，我逐渐意识到，校园生活中的每一个小细节都可能隐藏着深刻的道理。那节课让我明白了，生活中的小错误可以成为学习的契机，重要的是我们如何去面对和解决这些问题。“没带罩子被校长摸了一节课”虽然是一件小事，但对我来说，却是一堂关于责任、成长与自我保护的生动教育。
从那以后，我再也没有忘记带口罩。每当我戴上它的那一刻，总会联想到那一天的经历，以及校长给我的智慧。原来，教育的方式是多种多样的，有时一堂课并不需要在教室里进行，它可以在任何时刻、任何场合悄然发生。
